A primeira postagem

Meu nome é Giulia Luz. Sou professora de inglês para crianças de 4 a 11 anos, tradutora (Inglês-Português), corretora de redação do projeto Letras Solidárias da Universidade Federal do Ceará, estudante de pedagogia da Universidade Estadual do Ceará e ainda arranjo tempo para ler sobre Feminismo e projetos da UNICEF, ONU e UNESCO.

Este blog foi criado com o intuito de apresentar um trabalho da disciplina de Tecnologias Digitais da Educação na faculdade de Pedagogia da Universidade Estadual do Ceará. Mas logo se tornou um lugar onde posso compartilhar meus trabalhos acadêmicos sobre educação já feitos.

Espero que curtam e aprendam comigo os cortes e recortes da pedagogia.

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Sujeitos da práxis pedagógica: o educador e o educando.

Como o educador e o educando – sujeitos ativos do ato pedagógico – podem relacionar-se democraticamente? Quando falamos em educação, precisamos especificar bem que tipo de educação estamos nos referindo, pois existem dois tipos de educação: A educação formal e a informal. A formal é a que estudamos nas escolas/universidades, em que tem objetivos específicos e seguem uma diretriz. Já a educação informal é aquela que se aprende no dia a dia, no convívio com a cultura, política, meio social e histórico, enfim, com a sociedade. Para Durkeim (1911), a educação é um fator de coesão social que fala exatamente da educação informal. Essa que permite uma pessoa adulta e já com grande bagagem social, moral e ativa na sociedade transmita seus conhecimentos, valores e hábitos a uma criança desprovida de um senso social. Para Durkeim, essa coesão nos permite viver em ordem social e em consenso. Essa educação informal era vista por Durkeim como algo inerente ao ser humano. Todos os dias p...

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História da Educação: A educação do homem primitivo

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Recortes da Pedagogia

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